Introducción.
Esta actividad nos hace ver la importancia que tiene la
lectura para los más pequeños y que nos será necesaria para nuestro futuro como
maestros, gracias a esto veremos unos motivos sobre porque es tan importante la
hora del cuento:
o Les despertará
el interés por la lectura.
o Desarrollarán
su imaginación.
o Reforzarán su
capacidad de atención.
o Se les
transmitirá con la historia unos valores y enseñanzas.
o Desarrollarán
la capacidad para memorizar.
o Tendrán
mayor capacidad para contar sus propias historias.
Para esta hora del cuento debemos tener un aula tranquila y
agradable, deberá tener una serie de condiciones para generar un ambiente
positivo, como serían una buena acústica, para que todos los niños puedan
escuchar perfectamente al profesor y que no haya ruidos externos, una buena
iluminación o una temperatura adecuada
.
Estrategia.
Para este trabajo nos dividimos en grupos, estaba formado por
Verónica Simancas, Saila Nakhaie y yo. Repartimos la actividad teniendo esa
semana para prepararla, Verónica eligió la lectura del libro, Saila la
narración y yo cuentacuentos.
Mi actividad como cuentacuentos me pareció la más complicada,
ya que debía tener una serie de aspectos muy importantes en cuenta como son la
emoción a la hora de contarlo, un tono de voz claro, la entonación y los gestos,
ya que no cuenta con imágenes y gracias a esto se sumergirían en el mundo del
cuento.
Durante este tiempo debería tener a los niños (en este caso a
mis compañeros) interesados durante el relato, potenciarían su imaginación ya
que no contaría con imágenes.
Cuento.
El cuento que elegí fue “Rapunzel”, fue uno de los primeros
cuentos en lo que pensé para contar esta actividad, ya que a mí personalmente
me encantaba cuando era pequeña y me parecía que muchos de los niños no
conocerían la versión “más antigua” del cuento.
Edad elegida y preparación.
Lo leí varias veces para poder recordarlo en profundidad ya
que no me acordaba bien de la versión de los hermanos Grimm, luego se lo conté
a mis primos pequeños para poder practicar.
Llegué a la conclusión de que la edad apropiada para contar
este cuento sería en un aula con niños de edad éntrelos 5 y 6 años. Debido a su
extensión que sería algo más larga y porque podrían entender perfectamente de
lo que trataría la historia.
Actividad.
El día que realizamos el ejercicio conté mi cuento a tres
grupos, algunas de ellas no recordaban o no habían escuchado esta versión de Rapunzel
por lo que les gustó y les pareció interesante.
Las conclusiones que sacaron sobre mi forma de cuentacuentos
fueron que me trabé en varias ocasiones, la mirada fue correcta durante la
mayor parte del tiempo, en dos ocasiones me dijeron que tenía un adecuado tono
de voz, alto y claro, pero en otra ocasión me corrigieron por el aumento de
velocidad hablando.
Me explicaron que quedaría mejor si cambiase la voz en el
caso de la bruja ya que los niños podrían poner más atención y así les ayudaría
a diferenciar claramente a los personajes, por lo que lo intenté en las otras
ocasiones que conté el cuento.
Les comenté mis preguntas a los tres grupos para ver si estaban
de acuerdo, y me dieron su visto bueno, algunas de ellas serían:
¿Os ha gustado?
- ¿Crees que Rapunzel era feliz encerrada?
Conclusión.
Esta actividad me ha parecido muy positiva y amena para hacer
en la universidad, ya que en un futuro deberemos hacer esta actividad en el
aula y así hemos podido ver cómo sería.
He podido ver cómo sería ser cuentacuentos, pero también como
es la narración y la lectura, nos ha aportado ver cómo podríamos contar
historias de diferentes maneras, apuntando los fallos que tenemos para poder
rectificarlos y hacerlo mejor en el futuro.
Bibliografía.